С самого детства Шелдон Купер был не таким, как другие дети. Его ум работал с невероятной скоростью, опережая школьную программу на несколько лет вперед. Однако дома его увлечения не находили поддержки. Мать, женщина глубоко верующая, видела в его научных книгах угрозу для души. Отец, в прошлом тренер по футболу, после работы обычно отдыхал в кресле с банкой пива, наблюдая за спортивными передачами. Разговоры об уравнениях или физических явлениях его мало волновали.
Со сверстниками тоже было сложно. Пока другие мальчишки гоняли мяч или играли в солдатиков, Шелдон размышлял о более серьезных вещах. Его главной головоломкой в десять лет был вопрос: где раздобыть материалы для настоящих опытов? Например, обогащенный уран. Эта мысль занимала его гораздо больше любых обычных детских забав. Из-за этого он часто оставался в одиночестве, погруженный в свои вычисления и книги, которые были ему понятнее, чем правила детских игр или беседы на школьной перемене.
